Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες κάνουν αρκετά λάθη στην ορθογραφία.
Η δυσορθογραφία λοιπόν είναι μια μαθησιακή δυσκολία στην ορθογραφία. Συνήθως, είναι συνδεδεμένη με το φαινόμενο της Δυσλεξίας, αν και σύμφωνα με τους Snowling & Stackhouse (1997), μπορεί να υπάρχει και από μόνη της. Τα παιδιά με δυσορθογραφία κάνουν αρκετά λάθη στο θέμα, αλλά κυρίως στην κατάληξη των λέξεων λόγω αδυναμίας εκμάθησης των γραμματικών κανόνων και του τρόπου γραφής. Η δυσορθογραφία οφείλεται σε ψυχολογικά αίτια ή σε διορθωμένη αριστεροχειρία που έγινε με βίαιο τρόπο.Έτσι λοιπόν ένας πολύ καλός τρόπος αντιμετώπισης και εκμάθησης της ορθογραφίας στο μάθημα των γαλλικών είναι τα calligrames.
Η δυσορθογραφία λοιπόν είναι μια μαθησιακή δυσκολία στην ορθογραφία. Συνήθως, είναι συνδεδεμένη με το φαινόμενο της Δυσλεξίας, αν και σύμφωνα με τους Snowling & Stackhouse (1997), μπορεί να υπάρχει και από μόνη της. Τα παιδιά με δυσορθογραφία κάνουν αρκετά λάθη στο θέμα, αλλά κυρίως στην κατάληξη των λέξεων λόγω αδυναμίας εκμάθησης των γραμματικών κανόνων και του τρόπου γραφής. Η δυσορθογραφία οφείλεται σε ψυχολογικά αίτια ή σε διορθωμένη αριστεροχειρία που έγινε με βίαιο τρόπο.Έτσι λοιπόν ένας πολύ καλός τρόπος αντιμετώπισης και εκμάθησης της ορθογραφίας στο μάθημα των γαλλικών είναι τα calligrames.
Τι είναι όμως τα calligrames?
“Calligrammes” de Guillaume Apollinaire
Τα ποιήματα της Συλλογής “Calligrammes” του Γκιγιόμ Απολινέρ (1880-1918), παίρνουν το σχήμα του θέματος που εκφράζεται μέσα από
τους στίχους.
Δείτε μερικά παραδείγματα:
Μπορούμε να βασιστούμε στα “Calligrammes” του Guillaume Apollinaire και να τα εντάξουμε στο μάθημα μας για να κάνουμε πιο εύκολη και πιο δημιουργική την εκμάθηση της ορθογραφίας
σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή χωρίς.
0 comments